1 875,00$ plus taxes
Dans le cadre de plusieurs séances, les étudiants et les nouveaux travailleurs auront l’occasion de mettre en pratique les compétences acquises.
Le rapport Savoir-Faire démontre que les activités pratiques effectuées en groupe constituent le meilleur moyen d’acquérir les compétences requises pour répondre aux besoins de l’industrie. Apprendre aux côtés des autres offre aux étudiants l’occasion de réfléchir à leurs attitudes à l’égard des compétences professionnelles, en plus de constater les différentes subtilités entourant l’application de ces compétences.
Pour le volet de formation pratique, RHIEC a créé des guides de l’animateur, des diapositives, des activités d’apprentissage de compétences en groupes et des guides du participant que les éducateurs et les formateurs pourront utiliser pour former leurs apprenants.
Il s’agit d’un volet exigeant un maximum de ressources; il doit donc être utilisé de façon à répondre aux besoins les plus critiques. Les recherches de RHIEC ont révélé que les cinq compétences suivantes sont les plus importantes, et elles feront l’objet de ce volet :
- Pensée critique et prise de décisions
- Collaboration
- Écoute active
- Gestion du temps
- Perspicacité sociale
Chaque compétence sera abordée lors d’une séance de formation d’une durée de trois heures. La séance comprendra une évaluation avant et après la formation, une brève présentation des concepts entourant la compétence, une étude de cas illustrant l’application de la compétence en question et une activité de groupe qui amènera l’étudiant à pratiquer concrètement la compétence.
Ce volet est idéal avant le début d’un trimestre d’AIT ou dans le cadre des séances d’intégration d’un nouveau diplômé.
Ce projet est financé en partie par le Programme de stages pratiques pour étudiants du gouvernement du Canada.
